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De la calidad de la educación a la excelencia : un estudio comparativo de las Reformas Educativas de 2013 y 2019
JAIME ARTURO VAZQUEZ AGUILAR
José del Tronco Paganelli
Acceso Abierto
Atribución-NoComercial-SinDerivadas
Reforma de la Educación
Educación
Estado
Políticas Públicas
Calidad de la Educación
México
Educación, Políticas Públicas y Mundo del Trabajo
Esta investigación se centra en el proceso de diseño y formulación de las Reformas Educativas de 2013 y 2019 en México. Se analiza cómo llegaron a la agenda pública y cómo se definió su contenido y orientación, para ello se comparan las reformas constitucionales y legales considerando aspectos clave como la rectoría de la educación, el logro educativo, planes y programas de estudio, docentes, gestión escolar, infraestructura y equipamiento, evaluación y relación laboral. Asimismo, se analizan variables como la postura de actores, partidos políticos, organizaciones de la sociedad civil y sindicales. Finalmente, se trazan los posibles caminos que debieran tomar las siguientes reformas para garantizar una educación de calidad para la siguiente generación de mexicanos.
This research focuses on the design and formulation process of the Educational Reforms of 2013 and 2019 in Mexico. It is analyzed how they reached the public agenda and how their content and orientation were defined, for this the constitutional and legal reforms are compared considering key aspects such as the leadership of education, educational achievement, study plans and programs, teachers, school management , infrastructure and equipment, evaluation and employment relationship. Likewise, variables such as the position of actors, political parties, civil society organizations and trade unions are analyzed. Finally, the possible paths that the following reforms should ta
FLACSO México
2021
Tesis de maestría
Publicación digital
Español
Público en general
CIENCIAS SOCIALES
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